“茶研學(xué)考察團(tuán)走進(jìn)蒙頂山”
10月28日—29日，雅安“紀(jì)念大熊貓科學(xué)發(fā)現(xiàn)150周年暨大熊貓國(guó)家公園南部核心區(qū)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議”正式啟動(dòng)。為進(jìn)一步推廣雅安大熊貓“文化+旅游+教育”品牌，擴(kuò)大雅安“大熊貓與茶”兩大IP影響力，10月28日，雅安茶研學(xué)課程研討會(huì)在蒙頂山隆重召開(kāi)。四川省旅游協(xié)會(huì)、四川省旅游協(xié)會(huì)研學(xué)旅行分會(huì)、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院及雅安景區(qū)、基地代表等三十多人出席了此次會(huì)議。
“世界茶文化圣山”
蒙頂山茶文化歷史悠久，距今已有兩千多年的歷史。公元前53年，西漢藥農(nóng)吳理真在這里種下七株茶樹(shù)，開(kāi)啟人工種植茶葉的先河。從唐代開(kāi)始至清（1911年），蒙頂山有著延續(xù)1169年的千年貢茶史。除此之外蒙頂山還有仙茶故鄉(xiāng)的仙茶傳奇及跨越橫斷山脈的行走奇跡的茶馬古道。
天蓋寺
皇茶園
蒙頂山常年煙雨蒙蒙，雨霧茫茫，其特殊氣候條件為茶葉的生長(zhǎng)提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境，所產(chǎn)茶葉品質(zhì)特佳。其深厚的歷史文化底蘊(yùn)與這得天獨(dú)厚的自然條件一起唱響蒙頂山世界茶文化“圣山”這一稱號(hào)。
“小小茶博士的一天”
28日一早，雅安文旅旗下熊貓西游研學(xué)機(jī)構(gòu)組織的雅安第四小學(xué)學(xué)生來(lái)蒙頂山進(jìn)行為期一天的“小小茶博士”研學(xué)之旅。他們走進(jìn)茶園了解茶葉生長(zhǎng)情況，參觀茶史博物館認(rèn)真了解世界茶文化的發(fā)展。
同學(xué)們?cè)诓鑸@
同學(xué)們參觀茶史博物館
他們尋訪千年古茶樹(shù)、探尋甘露井、欣賞龍行十八式茶技，進(jìn)行“茶祖”吳理真的祭拜儀式，并體驗(yàn)宋代點(diǎn)茶、植物印染。孩子們此次的蒙頂山之行定是收獲滿滿。
祭拜“茶祖”吳理真
體驗(yàn)宋代點(diǎn)茶法
植物印染體驗(yàn)
“茶研學(xué)考察團(tuán)走進(jìn)蒙頂山”
中午13:30分，茶研學(xué)考察團(tuán)嘉賓游覽景區(qū)，并體驗(yàn)了“唐詩(shī)宋詞”里的蒙頂山茶研學(xué)課程。他們先后參觀了雅安第四小學(xué)同學(xué)們對(duì)“茶祖”吳理真的祭拜儀式及同學(xué)們的宋代點(diǎn)茶體驗(yàn)研學(xué)課程。
茶研學(xué)考察團(tuán)嘉賓參觀祭拜儀式
隨后，研學(xué)考察團(tuán)嘉賓在茶源堂組織召開(kāi)雅安茶研學(xué)課程討論會(huì)，會(huì)議由蒙頂山景區(qū)副總郭友文主持并首先介紹蒙頂山景區(qū)資源情況及研學(xué)未來(lái)發(fā)展方向。
雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)李柚介紹學(xué)院情況，并提出“如何利用蒙頂山現(xiàn)有資源做茶研學(xué)課程設(shè)計(jì)”及“研學(xué)安全保障”、“文化與研學(xué)體驗(yàn)如何融合”三大會(huì)議議題。
研學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼副秘書(shū)長(zhǎng)羅建成在會(huì)中提出：研學(xué)旅行是一種新業(yè)態(tài)，研學(xué)課程應(yīng)針對(duì)市場(chǎng)需求開(kāi)發(fā)“老年人康養(yǎng)研學(xué)”、“家庭親子研學(xué)”、“黨建、團(tuán)建研學(xué)”等多元的研學(xué)產(chǎn)品，并針對(duì)研學(xué)安全保障問(wèn)題，提出了“成立安全專委會(huì)、培訓(xùn)研學(xué)安全管理師、安全課程開(kāi)發(fā)、健全制度，標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作”等相關(guān)建議。
全腦效能教育副總經(jīng)理姜峰針對(duì)蒙頂山茶文化研學(xué)提出了“情景代入”的課程設(shè)計(jì)方向，使蒙頂山茶文化體驗(yàn)與情景模擬相融合，重現(xiàn)古代商業(yè)街與茶馬互市的情景，從而提高學(xué)生的興趣。
此外，四川省中國(guó)國(guó)際旅行社有限責(zé)任公司電商中心李曉華、四川省中國(guó)國(guó)際旅行社有限責(zé)任公司國(guó)際交流中心楊爽 、重慶亞美歐文化交流中心許茜等人，針對(duì)會(huì)議議題，從增加學(xué)生植物研究、針對(duì)研學(xué)群體年齡層及精神訴求劃分，進(jìn)行課程精準(zhǔn)設(shè)計(jì)及優(yōu)先考慮“研學(xué)結(jié)果”等多個(gè)方面提出了相關(guān)建議。
最后，雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副書(shū)記任敏教在座嘉賓蓋碗茶的正確持杯姿勢(shì)并總結(jié)發(fā)言，為此次雅安茶研學(xué)課程研討會(huì)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
